Licenciei-me na FAPSE, Genebra em Ciências da Educação com particular ênfase em pedagogia especializada e formação para adultos, áreas que completei com estudos em linguística do francês, na Faculdade de Letras ELCF, Genebra. Formei-me em teatro no Conservatoire Populaire de Genève, e no STUDIO THEATRE, área profissional na qual desempenhei várias funções; da interpretação a realização, passando pelo ensino e a direção de cena. Do teatro mantenho ativo o uso de inúmeras ferramentas de trabalho para projectos de teatro na comunidade, teatro para crianças, atelier de escrita criativa para seniores, mas também para o ensino da língua francesa.
Fui formadora no CSIR (centre social d’intégration des réfugiés) para o ensino de francês e alfabetização de públicos adultos, em Lausanne.
Na UOSSM (medical humanitarian organization), trabalhei na área da mediação cultural e integração de requerentes de asilo, em Genebra.
Em 2016 assumi a responsabilidade pedagógica de um jardim-de-infância, estrutura na qual pus em prática a minha própria metodologia de ensino, muito inspirada pela pedagogia da descoberta e pelo ensino indutivo.
De 2021 a 2022 segui o CURSO DE FORMAÇÃO DE MONITORES DE DANÇA CRIATIVA segundo a metodologia Movimento Amalgama, lecionado por Alexandra Battaglia, coreógrafa e bailarina.
Em 2021 realizei e produzi a minha primeira curta-metragem; ” SOLOS », obra finalista para um award no Portugal Indie Film Festival Novembro 2022, na categoria "Best Experimental Film", finalista no Lisbon Film Rendez-vous, 2023, Official Selection no Short Shot Fest, Moscow 2024 e Nominee no CLIMAX Festival Internacional de cine independiente, Madrid 2024 na categoria Outstanding Dramatic Film.
Em 2023 concluí a Pós-Graduação em Marionetas e Formas Animadas, na ESELx.
A maternidade tem sido uma das várias experiências significativas no meu caminho; deu-me o privilégio de puder educar uma nova vida. É sem dúvida uma forma de compreender e de sentir o que são vínculos afetivos.
Boa ouvinte, gosto de gravar sons em espaços públicos, de gravar e ouvir as histórias da família, as histórias dos alunos, as narrativas surrealistas, minimalistas e enternecedoras do quotidiano alheio.