Teatro de sombras em contexto escolar

Este é um processo didático que nos permite abordar a criação de sombras e a manipulação de luz no teatro de sombras. A história vai acontecendo graças a manipulação de luzes e de objetos. Que tipo de conteúdos se podem aprender a partir do trabalho com sombras? Este projeto tem uma componente plástica e performática que culmina com uma apresentação final dos alunos.

A arte da marioneta tem a imensa vantagem de reunir em si o grande e o pequeno, o refinado e o grotesco, o pomposo e o minimalista, o popular e o erudita.

Exploramos uma das linguagens desta arte: a projeção de sombras, acrescentando-lhe a narração em voz-off, criada pelos alunos a partir de frases soltas num processo de escrita livre, seguindo a linha da pedagógia da descoberta.